从亚冬会赛场的激情澎湃，到崇礼研学游的欢声笑语；从北国冰雕的奇幻世界，到秦皇岛冰雪乐园的畅快玩耍；从国家速滑馆“冰丝带”的体验课堂，到国家跳台滑雪中心“雪如意”的打卡胜地……这个雪季，越来越多青少年用冰刀和雪板书写着自己的青春。

后奥运时代，冰雪运动推广普及离不开场馆建设利用和青少年人才培养。数据显示，目前，我省已建成滑雪场109座、滑冰场202座，实现了省市县三级滑冰场馆全覆盖。我省进一步扩大青少年冰雪人群，目前全省累计获得大众滑雪（冰）等级标准证书的220.43万人中，青少年人数增加明显。

青少年是冰雪运动发展的基石与未来。如何吸引广大青少年群体广泛参与，是实现后奥运冰雪运动可持续发展的关键一环。

校园是青少年成长的摇篮和孕育梦想的沃土。参与冰雪运动，可以让他们亲近自然，在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，还可以养成伴随一生的运动习惯，成就精彩人生。这，要求教育者要以智慧守护热爱的火种。

青少年持续参与冰雪运动，兴趣为首要动因。在哈尔滨，不少学校利用体育课、大课间等开展拉爬犁、玩冰车、抽冰尜等活动；在石家庄，滑雪世界冠军郭丹丹为300余名学生奉献了一场精彩的演讲；在合肥，在专业教练的指导下，一些学校开展了滑轮、轮滑训练；在新疆阿勒泰，一些学校则将体育课“搬”进了滑雪场……

让“冷”运动在校园中“热”起来，不仅要强化顶层设计，更要因地制宜，针对青少年的实际情况，科学开设冰雪运动课程，培养冰雪运动技能，让更多青少年欣赏冰雪运动、学会冰雪运动、爱上冰雪运动。更重要的是，要将冰雪运动的教育价值融入学校教育理念，从育人层面增强学生对冰雪运动的价值认同，这才能使校园冰雪运动获得不竭的动力。

哲学家雅斯贝尔斯曾说，教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。家庭作为青少年成长的第一环境，青少年参与冰雪运动，还需要家庭的持续助力。

寒假期间，邢台市马路街小学举办了“一起上场”第二届冰雪运动会，吸引了1200余名学生和家长参与。活动中，家长与孩子在并肩面对挑战过程中建立了更深的情感纽带，看似陪伴，实则引领，既让孩子学会了自信与勇敢，也让孩子对冰雪的热爱蕴藏于心。

激励广大青少年积极参与冰雪运动，还需要汇聚社会合力。如秦皇岛市持续开展“万名中小学生冰雪体验活动”，并推出一系列冰雪场馆的优惠政策，推进冰雪运动普及。崇礼太舞滑雪小镇出台12周岁以下儿童滑雪免费政策，新增儿童滑雪专区，让孩子们滑行更安全。此外，有商家则推出仿真冰壶场地、可拆卸滑冰场等设施，打破了季节、地域的局限，让更多青少年体验冰雪运动的魅力——冰雪运动日渐融入人们的日常生活，这种以热爱为内核的体育文化，正是冰雪运动发展坚实的根基。

保持热爱，奔赴山海。当青少年在冰面上划出第一道弧线时，在雪坡顶端第一次纵身一跃时，这些激动人心的瞬间，才是冰雪运动最持久的生命力。而那些在冰面上、雪道上渐次生长的热爱，已成为青少年持续奔赴的动力源泉。（ 张镜 ）